Objetivo
Com esta formação pretende-se que o formando seja enquadrado sobre o estado da arte na educação e o papel do professor no desenvolvimento das crianças e jovens. Pretende-se também que o formando compreenda a importância da gestão emocional na aprendizagem e no desenvolvimento das crianças e jovens, bem como o seu impacto nas relações interpessoais. Nesta formação, o formando irá conhecer as diferentes perspetivas sobre o desenvolvimento maturacional das crianças e dos adolescentes e as suas aplicações práticas em contexto escolar.
Data de início
A definir
Duração
25h
Local
A definir
Ficou interessado?
Faça a sua inscrição.
Quero me inscrever
Programa
Educação porquê?
- Ser Professor.
- Dinâmicas de autoconhecimento e reflexão acerca das motivações inerentes à escolha da profissão.
- Os 4 pilares da educação (Delor, 1996)
- A importância da inteligência emocional para lecionar
- A relação na aprendizagem
Desenvolvimento maturacional na adolescência
- Normal vs Patológico vs Stresse Situacional
- Fases de desenvolvimento:
- Psicossexual (Freud)
- Psicossocial (Erikson)
- Moral (Kohlberg)
- Cognitivo (Piaget)
- Psicossomática: manifestações físicas da dor emocional
Emoções e Relações
- Emoções Desagradáveis e Agradáveis
- O corpo como mediador das emoções e relações
- As funções da emoções
- Experiências de validação/invalidação emocional
- A importância da relação e do vínculo na adolescência
A importância da Autoestima
- Autoconceito | Autoimagem | Autoestima | Autoconfiança | Autoeficácia: conceitos e implicações no desenvolvimento.
- O papel do professor na (des)construção da autoestima.
O comportamento
- Gestão Comportamental
- A empatia e responsabilização como chave para a (co)regulação do comportamento.
NECESSITA INFORMAR
Dinamizadores:
Psicólogo, Musicoterapeuta e Psicomotricista.
Preço:
150€ pessoa
